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  1. 《说文》释义方法主要有哪些?
  2. 能介绍一下吴门画派的开创者沈周吗?他的书法水平怎么样?

《说文》释义方法主要有哪些?

  《说文》释义的方法,总起来主要有三种:  (1)以同义、近义单音词为训如:睹,见也。整,齐也。彻,通也。更,改也。欧,吐也。等等。  (2)标立义界义界,是指一个词的意义内涵。《说文》标立义界的方式很多,主要有:A.用若干词语简练准确地把被释字的意义内涵揭示出来。例如:糍,稻饼也。(即用糯米做成的糍粑。)贺,以礼相奉庆也。姊,女兄也。(即同父母的女子中比自己大的。)B、标明属别关系。如:秔,稻属。(即稻米一类。今作粳。)莪,莪萝也,蒿属。稗,禾别也。“谓禾类而别于禾也。段注:”即禾类中的非禾者。属别关系,又称共名别名关系,大名小名关系,也就是类种关系。《说文》释义,有不少是属于“种类种差”的定义方式。“种差”即别名或小名的特别属性。如:柿,赤实果。蚕,吐丝虫也。岑,山小而高。峦,山小而锐。密,山如堂者。(即形状象堂室的山。)C、具体描写比况即对草木鸟兽虫鱼山川之类的事物或物象进行描绘、说明、比拟,突出其显著特征,以此来标明义界。如:狼,似犬,锐头,白颊,高前,广后。犀,南徼外牛,一角在鼻,一角在顶,似豕。趒,雀行也。(象麻雀跳跃而行)D、由反知正即用否定语作解释。如:””“***,非真也。“拙,不巧也。“暂,不久也。”这种方式多施于形容词。  (3)、推求语源即以同源字为训,推求字义的由来。有三种形式:  A、用声近义通的字为训,说明语词得名的由来。如:日,实也。(指太阳始终盛实不阙)月,阙也。(亏阙)门,闻也。)(谓内、外均可听见。户,护也。(是用来保护室内之物的)  B、先释词义,再推源;或先推源,再释义。祳,社肉,盛以蜃,故谓之祳。捷,猎也,军获得也。  C、边释词义,边推语源祼,灌祭也。祫,大合祭先祖亲疏远近也。

能介绍一下吴门画派的开创者沈周吗?他的书法水平怎么样?

沈周(1427—1509),字启南,号石田、白石翁、玉田生等,是明中期诗书画三绝的艺术大家。自幼显露诗书天才,岁能作百韵诗。但是他不入仕途,一辈子在诗书画的艺术中生活,文章学《左传》,诗学白居易,字学黄庭坚,尤工绘画,是“吴门四家”之一,人称“吴门画派”的班首,在画史上影响深远。

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(图片来源网络,侵删)

他的书法与画相得益彰。其书得黄庭坚神髓。用笔沉着劲练,以骨力胜,晚岁笔墨粗简豪放,气势雄强。

沈周书法主要取法黄庭坚,顿挫曲折,线条中段起伏跌宕,变化丰富,转折处方硬,棱角突起,有的断开,笔断意连,长横如千里阵云。主要笔画舒展。捺画曲折有涩意,拙多于巧,结字欹侧,放纵恣肆,劲健瘦硬而有奇崛之气。

(沈周行书化须疏。)

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沈周在中年时期对苏东坡和米芾的书法作过临摹研究,晚年主要以黄庭坚字体为主,揉合已意,形成自家风格。

(沈周行书化须疏。)

他是吴门画派创始人,明四家之一,与文征明、唐寅、仇英并称"明四家″。传世作品有《庐山高图》、《秋林话旧图》、《沧州趣图》。

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沈周绘画主要学董源、巨然和元四家黄公望、王蒙、吴镇等人。其晚年画作简约率真。墨色变化丰富,构图巧妙,虚实相生,气韵生动,有雄强之气。

(沈周山水画作品。)

沈周,是明代中期“吴门画派”的创始人,与文徵明、唐寅、仇英并称“明四家”。他一生受先辈的影响,从未步入仕途,用现在的话说,他是一名职业书画家。

文徵明拜他为师,唐寅、仇英也深受他的影响。他在文人画上开宗立派的思想,影响着吴门派一批人,也在画史上影响深远。

▲沈周《庐山高》

所谓“吴门”,在明代就是当时苏南大都会苏州的别称,也成“吴中”“姑苏”。

我们知道,自明朝建立,为巩固封建中央集权的统治,明代初期的书法,在长达100多年的漫长过程中,一直是受台阁体的统治。到了明代中期,才开始摆脱台阁体,慢慢将书法发展的中心,转移到经济商业发展繁荣的苏南。而这正是“吴门派”崛起的时期。

说回沈周,他一生交友广泛,有记载他“足迹只在吴中”,之所以他的声望能远播全国,完全得力于吴门经济的繁荣。

▲沈周《行书落花诗扇》

沈周很小的时候,就开始接受诗文书画的教育,但他最初只工画,对书法尚不擅长。可以说,他于书法的创造力远远不及他的绘画。他的书法风格,可分两个阶段,大概是在40岁所有开始改变。

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